jueves, 7 de julio de 2016

ÚLTIMO DÍA: GRADUACIÓN DE MIS ALUMNOS DE 5 AÑOS

El último día mi aula de 5 años celebró la graduación de E. Infantil con una gran fiesta. Las familias primero me hicieron la entrega de regalos que agradezco eternamente: la sesión de masajes, la cena, la muñeca, el cojín, las flores y el diploma de reconocimiento del trabajo realizado. Muchas gracias a todas. Después preparamos a cada uno con sus bandas y nos fuimos al Aula de usos múltiples. Tras el agradecimiento a todos los que han aportado su grano de arena para que fuera posible dicha fiesta, Bibi y Dani, presentadores voluntarios, pasaron a leer el programa que teníamos preparado. Y comenzaron sus bailes (Los gorilas y La yenka), tras los cuales se procedió a la imposición de birretes y a la entrega de regalos: las orlas (subvencionadas por el AMPA), las fotos de graduación y de grupo, el vídeo resumen de los 3 años, un cuento. Terminamos la actividad con las fotos de grupo. Después nos fuimos a refrescarnos, tomamos unos helados y a jugar con los compañeros. Espero que haya sido un día inolvidable para todos. Además de la preparación del día (compras de banda y birrete, confección del logotipo, ensayos y demás), les preparé a las familias 59 GIGAS de imágenes y vídeos de los 3 años para que se los pasaran y conservasen las imágenes de  sus proyectos, viajes y experiencias de estos 3 años. Un trabajo de "chinos" que espero disfruten viéndolo tanto como yo realizándolos. Nos seguiremos viendo, aunque las añoranzas de mis alumnos seguirán en mi corazón. Mi gratitud a todos y mi deseo de que recibáis todo lo que he hecho con la misma ilusión con que fue preparado.


martes, 21 de junio de 2016

viernes, 17 de junio de 2016

NOS HACEMOS COLGANTES

Nos hemos elaborado un colgante de última moda con pasta Das, pintura plateada de fondo, rotuladores permanentes, imaginación y un cordón para colgar en el cuello. Toda una "obra de arte" decorada por los dos lados, en la que cada uno aporta su imaginación.
Y la última creación: UN RELOJ con goma eva y un tapón de botella de agua.

jueves, 9 de junio de 2016

EXCURSIÓN AL VALLE PERDIDO

El miércoles 8 de junio fuimos de excursión al Centro ecuestre del Valle con nuestros compañeros de ciclo. Allí nos esperaban los monitores y en grupos visitamos los distintos espacios: rocódromo, tirolina, caballos, colchonetas, huerto, y paseamos en el carrito. Fue una jornada muy divertida y nos lo pasamos genial.

miércoles, 8 de junio de 2016

RECETA PARA AGRADAR Y ENAMORAR

Hay alimentos y plantas que se utilizan para fines no alimenticios como es el caso del aloe (para curar la piel), de la manzanilla y otras infusiones, etc. Hemos buscado recetas distintas que pueden darnos beneficios como la que os vamos a contar a nuestros amigos eTwinning.

INGREDIENTES:

- 1 puñado de pétalos de rosas
- 1 cucharadita de miel
- 1 pizca de canela molida
- unas gotas de limón

ELABORACIÓN:


- Poner a hervir dos vasos de agua. Cuando hierva echar los pétalos de rosa, la miel, la canela y el limón. Dejar hervir un par de minutos. Cuando enfríe un poco machacar o triturar los pétalos y mezclar todo bien para que suelte sus esencias. Colar en un tarro y dejar en el baño para echártelo por el cuerpo después de la ducha. Dejará un agradable aroma y aportará buenos beneficios a la piel.









REMEDIOS CON ALIMENTOS:
También les hemos contado a nuestros amigos eTwinning un remedio para cuando te pica una avispa.
Partir una patata y frotar unos minutos la picadura. La fécula de la patata ayuda a extraer el aguijón y apenas tendrás inflamación.

video

PLATOS Y ALIMENTOS DE NUESTRA TIERRA

Les queremos enseñar a nuestros amigos eTwinning los alimentos típicos de nuestra tierra y un menú con nuestros platos típicos.

domingo, 5 de junio de 2016

APRENDER REFRANES ENSEÑA QUÉ, CUÁNDO, CÓMO...

Los refranes nos transmiten la sabiduría popular sobre lo que es bueno comer, cómo hacerlo, cuándo, para qué, etc. Aprovechamos el refranero español para saber más y para aprender a leer. Tras la recopilación de refranes populares, cada alumno se lleva a casa uno para leerlo y memorizarlo. Después se graban con la grabadora del móvil y este es el resultado de los alumnos que han hecho los deberes.



REFRANES SOBRE LA COMIDA

1.  De la mar el mero y de la tierra el carnero.
2.  A buen hambre no hay pan duro.
3.  Beber y comer, cosas que hay que hacer.
4.  Callos y caracoles no es comida de señores.
5.  Come poco y cena temprano si quieres llegar a anciano.
6.  Carnero castellano, vaca gallega, arroz valenciano. Y caldero de la tierra.
7.  Come niño y crecerás, bebe viejo y vivirás.
8.  Come y bebe que la vida es breve.
9.  Comer ajo y beber vino no es desatino.
10.       Comer se ha de hacer en silencio, como el fraile en su convento.
11.       Comer sin apetito hace daño y es delito.
12.       Comer sin trabajar no se debe tolerar.
13.       Comer, besar y rascar es solamente empezar.
14.       Comida de aldeanos, sin mantel pero mucho y sano.
15.       Con azúcar y miel, hasta los caracoles saben bien.
16.       Con la barriga vacía ninguno muestra alegría.
17.       Con pan y vino se anda el camino.
18.       Con una despensa llena se hace pronto la cena.
19.       De grandes cenas están las sepulturas llenas.
20.       De la mar el mero y de la tierra el carnero.
21.       De la mar el salmón y de la tierra el jamón.
22.       De un cólico de acelgas nunca murió rey ni reina.
23.       Dejar de comer por haber comido, no hay nada perdido.
24.       El comer a muchos mata y la dieta a muchos salva.
25.       El vino alegra el ojo, limpia el diente y sana el vientre.
26.       Encima de la leche nada eches.
27.       La mejor medicina es la buena comida.
28.       Pan, uvas y queso saben a beso.
29.       Tripa vacía, corazón sin alegría.

30.       Una manzana cada día el médico te ahorraría.

NOS VISITA UN ARTISTA

El pintor Gómez Balsalobre nos visita de nuevo (ya lo hizo hace 4 años, con el Proyecto "Los Alcázares") para enseñarnos cómo se dibuja un bodegón. Utiliza el carboncillo. Destaca qué se dibuja primero y qué después, seguimos sus pasos. Todos admiran su habilidad y precisión. "Qué bonito Manolo" repetían llenos de admiración. "Eres un artista". Ellos se identifican con él y afirman que también van a ser artistas porque dibujan muy bien. Un clima motivador y expectante.
Así los alimentos de la dieta mediterránea quedan representados de la forma más bella, a través del arte de la pintura.
Otra experiencia inolvidable, enriquecedora y super motivadora. Intentamos imitar al artista y reproducir nuestro propio bodegón. ¡Muchas gracias por colaborar con mi aula, Manolo! Has dejado una bonita huella en los pequeños.

EL ARTE Y LA ALIMENTACIÓN: BODEGONES

La mamá de Belén, Julia, nos ha hecho un vídeo con pinturas de bodegones de su tío, el pintor Gómez Balsalobre. Lo hemos disfrutado mucho por varias razones: por ser familia de Belén, por lo bonito de los cuadros (que parecen fotos), por el interés del alumnado hacia la obra plástica y los artistas. Muchas gracias siempre a Julia por su colaboración en las actividades del aula de 5 años y sus aportaciones enTIC.

 

martes, 31 de mayo de 2016

EL TALLER DE LOS ALIMENTOS

Con la ayuda de 5 madres hemos hecho un taller de los alimentos estrella. En cada sesión sale un equipo. Cada alumno del mismo manipula, observa y analiza un alimento estrella, imagina y crea composiciones con distintos productos y registra lo observado.






Sumamos alimentos
Quitamos y nos comemos...




UN TRIMESTRE COMPARTIDO

Estamos desarrollando un trabajo compartido con nuestros amigos próximos, los compañeros de ciclo y con nuestros amigos lejanos, nuestros compañeros eTwinning. Y compartimos nuestras experiencias en la Red mediante Twiter en @rosamunoz24 y mediante Facebook en Rosa Muñoz. También sumamos nuestro trabajo al de tantos y tantos alumnos que colaboran en Palabras Azules.
Mediante las Redes sociales a su vez nos enriquecemos y permitimos que otros lo hagan.
Es el último Ciclo de Infantil que tutorizo y me despido con un gran abanico de contenidos. Trabajados con todo tipo de recursos (naturales, tecnológicos, humanos...)









INVESTIGANDO JORDANIA E ITALIA

Os presentamos un resumen de los trabajos de investigación llevados a cabo por el alumnado en colaboración con la  familia sobre Jordania e Italia.


Comenzamos el 3º trimestre compartiendo un proyecto con las compañeras de ciclo titulado UN VIAJE INESPERADO en el que nos repartimos las 7 maravillas del mundo. nosotros trabajamos Petra y Jordania, su cultura, sus monumentos y lugares de visita, sus comidas. Y enlazamos con los alimentos de la dieta mediterránea, famosos por ser saludables. Nos centramos en Los Alimentos Estrella, importantes por sus aportes a la salud (verduras, frutas, hortalizas...). Presentamos lo trabajado hasta el momento.

sábado, 28 de mayo de 2016

VISITAMOS EL COLISEO ROMANO CON CARBOARD


Utilizamos la Realidad Virtual (VR) para conocer espacios donde no podemos estar para ello utilizamos el teléfono iphone y las gafas Cardboard.
Con la aplicación Street View encontramos el Coliseo Romano y lo vimos como si estuviéramos dentro. Para los pequeños mover la cabeza y ver que están dentro del Coliseo fue una experiencia única.












LA DIETA MEDITERRÁNEA

Enlazando los alimentos típicos de los países visitados y los nuestros, comenzamos a trabajar de lleno el Proyecto eTwinning que este trimestre dedicaremos a "Los alimentos y las matemáticas".

 Revisamos los vídeos de Mohammed Yasín y de Antonio Cerrado que nos informaron de las comidas típicas de los árabes y de los italianos. La pasta el hojaldre y la torta de maíz son la base de cereales de estos países, junto con el arroz. En la zona mediterránea española se enriquece con las legumbres y el pan.

Miramos la pirámide de los alimentos y vemos qué alimentos son los que debemos acompañar a los anteriores: las legumbres, las verduras y las frutas, que deben enriquecerse con un poquito de proteínas (carne, pescado, huevos).




Buscamos dichos sobre los alimentos y recetas fantásticas y preparamos un libro gigante que lo formaremos con los estudios de observación de una fruta o verdura significativa por sus valores, y que denominaremos Alimentos Estrella.

Hacemos un plan de trabajo que llevaremos a la práctica con la colaboración de un grupo de madres, consistente en la observación y el análisis de los productos estrella. Mandamos una nota a las familias para que lleven cada uno el día que le toque una fruta o verdura. tras una combinación tipo Arcimboldo pasaremos a observar sus cualidades para finalmente partirla y ver cómo es por dentro. Finalizaremos con una obra plástica elaborada con la ayuda de las madres.

Pedimos a la bibliotecaria que nos seleccione libros sobre los alimentos y nos hace una brillante selección.

Seleccionamos un menú de escalofrío para compartirlo con nuestros amigos de eTwinning

Veremos comidas antiguas que cita Cervantes en sus libros Estamos muy atraídos por el rincón de experiencias y observación, donde vamos a montar un escaparate para comérselo.

Trabajaremos la lógica matemática mediante el análisis, la seriación, la clasificación, la ordenación, la enumeración y la acción, poniendo, quitando, partiendo, calculando.

Comenzaremos el jueves, 26 de mayo, un tema muy jugoso, rico, rico rico. Y lo compartiremos con nuestros compañeros del SEK ATLÁNTICO y del IC ERODOTO (de Italia).









domingo, 22 de mayo de 2016

UN ITALIANO EN CLASE

En nuestro proyecto Un viaje inesperado hemos conocido una de las 7 Maravillas del mundo esta semana, el Coliseo de Roma, y hemos hecho un viaje por Italia recorriendo las principales ciudades, sus monumentos y sus leyendas. Cada alumno ha aportado información para que todos tengamos una idea de ese gran país, cuna del clasicismo, de los grandes espectáculos, de los grandes de la cultura (Dante, Miguel Angel...), de la industria automovilística y del gran cuento infantil, Pinocho. Hemos conocido su bandera, su capital, su idioma, su comida típica, la ópera, la historia de Romeo y Julieta y los grandes espectáculos clásicos, la vespa y la seda italiana, etc.
La visita del italiano Antonio Cerrato ha culminado todas nuestras necesidades, ha respondido a todas nuestras preguntas, a lo que queríamos saber.
Antonio Cerrato, padre de dos alumnos del centro, de procedencia italiana, se brinda a ir a la clase de 5 años a responder a las 22 preguntas que han formulado los pequeños para conocer mejor Italia y la cultura italiana. Les lleva pasta, fotos, música... Y con gusto e ilusión mantiene la atención del alumnado durante más de una hora. Muchas gracias Antonio.






jueves, 19 de mayo de 2016

EDUCACIÓN COLABORATIVA FAMILIA ESCUELA


La familia de Belén se ha implicado en el trabajo del Proyecto sobre las 7 Maravillas del Mundo y ha elaborado una serie de trabajos para el aula sobre el Coliseo Romano. Una reproducción en arcilla, un mural sobre el Coliseo, diplomas para los compañeros y las maestras, y unas fichas para colorear han completado las aportaciones de esta familia que en cada proyecto nos aporta su colaboración y su ilusión.