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domingo, 16 de noviembre de 2014

NOMBRE + ARTE

El presente curso hemos bañado todo el currículo con el ARTE y hemos buscado artistas que pueden transformar nuestro trabajo, darle valor, enriquecerlo y hacerlo más atractivo de manera que nos guste más, nos motive más y nos emocione por sus cualidades sensoriales.
con este planteamiento estamos trabajando el nombre. El curso pasado lo aprendimos muchos, la mayoría, lo poníamos en los trabajos copiándolo (menos los que destacan que lo sabían poner sin mirar), Pero no veíamos sus partes, no sabíamos descifrarlas fuera del todo. Este curso estamos profundizando en sus sonidos y en sus golpes de voz. Y para ello hemos empezado a imitar a los artistas. Observando a Miró vimos cómo escribía su nombre y lo imitamos.

Después observamos a Gaudí, cómo trabajaba con los mosaicos y las cosas que componía. Y aplicando la técnica del mosaico a la letra inicial de cada nombre conseguimos rehacerlo con un carácter plástico y artístico, y así se quedaron:

martes, 7 de octubre de 2014

TRABAJAMOS EL NOMBRE

A lo largo de este mes hemos recordado cómo se escribe el nombre (que muchos han olvidado tras el verano) y hemos visto cómo grandes artistas lo convertían en obras de arte, como Gaudí y Miró, Nosotros intentamos también convertirlo en obra de arte e imitar a estos genios.


Creamos e imitamos a los artistas mientras trabajamos el nombre, así convertimos nuestros trabajos en verdaderas Obras de Arte.

martes, 19 de noviembre de 2013

NUESTRO PUZZLE

Cada alumna y alumno desde casi un mes y medio ha intentado componer su cara uniendo 4 piezas. Para la mayoría era un reto difícil de superar. Pero el tiempo todo lo puede y llegó el momento de VER, de descubrir, de encenderse esa luz que nos permite superar el reto. Y mira lo que pasó, todos consiguieron hacer con éxito su puzzle. Además, si lo hacían bien les colgaba la foto de Internet. Una motivación tecnológica muy positiva.

https://slid.es/rosamunoz/puzzle-de-4-piezas/


También estamos trabajando el nombre en la pizarra con tizas, en la PDI componiendo, arrastrando, en la mesa, poniéndolo en nuestros trabajos copiándolo de las tarjetas, etc. Un ejemplo de los progresos:

jueves, 1 de julio de 2010

miércoles, 30 de junio de 2010

EL NOMBRE EN MAYO 2



Evaluamos el progreso en la escritura del nombre. Comparamos con los vídeos anteriores.

jueves, 8 de abril de 2010

lunes, 5 de octubre de 2009

EL NOMBRE

Ordenamos las letras del nombre, una experiencia que requiere atención, percepción de diferencias y tener en cuenta el orden de cada símbolo o letra.